Projet OLF-PCN : Formation des OSC partenaires de CREUSET TOGO sur les approches de lutte contre les pratiques culturelles néfastes.

Après des ateliers de formations précédents sur les thématiques comme la gestion administrative et financière, la bonne gouvernance, s’est tenu au centre MAteng de l’association Togo Ta Alafia les 17 et 18 Septembre un atelier sur les mesures à adopter pour une lutte efficace contre les pratiques culturelles néfastes dont les enfants sont victimes dans nos communautés.

Au total, 30 acteurs issus de différentes structures de protection de l’enfance dont TTA ont pris part à cet atelier. Plusieurs modules ont été abordés notamment, les typologies des pratiques culturelles néfastes, les violences faites aux enfants et les pratiques culturelles sur les enfants « dits sorciers », l’inculturation des droits des enfants en langue vernaculaire, le cadre juridique et réglementaire de la protection de l’enfant, ainsi que des notions sur la psychologie de l’enfant et de l’adolescent. Les systèmes de signalement des cas d’abus et les approches d’intervention de CREUSET TOGO, de même que les bonnes pratiques en matière d’intervention sociale, ont également été partagés.

En outre, les participants ont bénéficié de l’intervention d’une spécialiste de la gestion des groupements de femmes, qui a partagé son expérience sur les mécanismes de gestion des Groupes d’Épargne Locaux Autonomes(GELA).

La méthode active, adoptée tout au long de cette session a favorisé l’implication effective des participants, assurant ainsi l’assimilation des connaissances nécessaires à la mise en œuvre efficace du projet OLF-PCN.

Les participants, à la fin de cet atelier ont exprimé leur profonde gratitude pour la disponibilité et l’accompagnement constant de l’équipe de CREUSET TOGO et de ses partenaires KiRA et BMZ.

La séance s’est clôturée par le mot du Directeur exécutif de CREUSET TOGO qui a une nouvelle fois exhorté l’ensemble des participants à renouveler leur engagement indéfectible envers ce projet et à faire usage des connaissances acquises pour améliorer qualitativement leurs activités internes et externes afin de contribuer significativement à l’épanouissement des enfants.

Essodom KANGAYO

Coordonnateur de TTA

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